Maroc : l’Union européene finance la construction de 150 écoles dans les zones rurales

L’union européenne à travers la Banque européenne d’investissement (BEI) a annoncé sa participation à un programme de construction de 150 écoles communautaires, et leurs infrastructures dans les zones rurales au Maroc.

Il s’agit d’un prêt de 102,5 M€ venant compléter une enveloppe budgétaire de l’Union européenne contenant 23,30 M€ répartis en un don d’investissement de 14 M€ et une assistance technique de 9,3 M€ pour accompagner la mise en œuvre du projet. A cela s’ajoute une contribution du budget général de l’État d’un montant d’environ 100 M€ pour compléter le plan de financement du programme, indique un communiqué du ministère de l’Économie.

Le programme s’inscrit dans le cadre de la réforme du secteur de l’éducation au Maroc 2015-2030, qui s’est fixé des objectifs de renforcement de l’équité dans l’accès à l’éducation à travers le pays, en mettant l’accent sur l’inclusion des filles et l’égalité des chances.

L’investissement prévoit la construction d’infrastructures et d’équipements scolaires modernes et économes en énergie. De plus, former les enseignants et directeurs des écoles communautaires pour améliorer la qualité des apprentissages et la gestion des établissements.

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À l’occasion, la ministre de l’Économie et des Finances, Nadia Fettah Alaoui, a souligné que le financement « intervient dans un contexte mondial marqué par le lancement d’un nouveau modèle de développement, qui place l’éducation et le capital humain au centre.

« Je suis ravie d’annoncer ce programme ambitieux dédié à l’éducation rurale au Maroc, car il s’inscrit parfaitement dans la stratégie du Maroc visant à favoriser l’inclusion des jeunes écoles marocaines en milieu rural, notamment des filles, et permettre une meilleure intégration des jeunes générations dans la société », a déclaré Flavia Palanza, directrice des opérations de la BEI.

Pour sa part, Chakib Benmoussa, ministre de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, a déclaré que le modèle de l’école communautaire a démontré son importance et son efficacité dans plusieurs régions du Maroc et a permis d’améliorer de manière significative les taux de réussite dans ces zones et de baisser l’abandon scolaire.